Розробка тестових завдань для розвитку і контролю умінь англомовного аудіювання у вищому навчальному закладі

Автор(и)

  • О. Г. Квасова Київський національний університет імені Тараса Шевченка,

DOI:

https://doi.org/10.32589/im.v0i2.122362

Ключові слова:

тестові завдання, контроль та оцінка, аудитивні уміння

Анотація

У статті зроблений стислий огляд основних теоретичних засад розробки тестових завдань з аудіювання; наведені приклади тестових завдань різних форматів; пропонується алгоритм розробки тестових завдань з аудіювання, який пояснюється та ілюструється прикладами завдань.


Посилання

Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання / Науковий

редактор українського видання доктор пед. наук, проф. С.Ю. Ніколаєва. – К.: Ленвіт, 2003. –273 с.

Вікович Р. І. Методика навчання студентів мовних спеціальностей аудіювання англомовних теленовин : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Вікович Роксоляна Ігорівна ; Київ. нац. лінгв. ун-т. – К., 2012. – 21 с.

Квасова О.Г. Основи тестування іншомовних навичок і вмінь/ Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Ленвіт, 2009.– 119 с.

Квасова О.Г., Гнаповська Л.В. Як готувати учнів до тестування вмінь рецептивних видів мовлення//

Іноземні мови. – 2008. – № 1 . – C.10-19.

Програма з англійської мови для університетів / інститутів (п’ятирічний курс навчання). – Вінниця:

Нова книга, 2001. – 245 с.

Програма з англійської мови для професійного спілкування.– К.: Ленвіт, 2005. – 119 с.

Alderson J.C. et al. Analysing Tests of Reading and Listening in Relation to the Common European

Framework of Reference: The Experience of the Dutch CEFR Construct Project // Language Assessment

Quarterly, 3(1), 2006. – P. 3-30.

Buck, G. (2001). Assessing listening. – Cambridge: Cambridge University Press, 2001. – 274 p.

Hughes, A. Testing for Language Teachers. – Cambridge University Press, 1989. – 172 р.

##submission.downloads##

Опубліковано

2013-05-27

Номер

№ 2 (2013): Іноземні мови

Розділ

Наукові статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2018 О. Г. Квасова

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Цей журнал є виданням із відкритим доступом. Усі публікації знаходяться у вільному доступі для користувача та або його установи. Згідно із Будапештською ініціативою відкритого доступу (BOAI) користувачі можуть безкоштовно читати, завантажувати, копіювати, розповсюджувати, друкувати, шукати та посилатися на повні тексти статей цього журналу, не запитуючи дозволу видавця або автора. Посилання на авторів і видання при копіюванні та цитуванні матеріалів журналу обов'язкове.

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
  1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0), котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії) за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
Редколегія дозволяє та заохочує авторів публікувати надруковані в журналі статті на персональних сайтах, в електронних бібіліотеках, репозитаріях навчальних і наукових установ, у соціальних мережах для науковців (як-от ResearchGate та Academia.edu), оскільки вважає, що це може зацікавити вчених різних країн у науковій дискусії та сприятиме цитуванню опублікованих у журналі праць.