№ 2 (2019): Іноземні мови

##issue.viewIssueIdentification##

DOI: https://doi.org/10.32589/1817-8510.2019.2

Опубліковано: 2019-05-23

Три головних парадигми у викладанні іноземних мов у ХХІ сторіччі: пролегомени до створення єдиного підходу до їх навчання

О. Б. Тарнопольський

3-9
- PDF
Сучасний стан навчання англійської мови технічного спрямування в закладах вищої освіти

З. М. Корнєва

10-17
- PDF
Критерії відбору автентичних подкастів для навчання майбутніх інженерів-механіків англійського професійно орієнтованого монологічного мовлення

О. В. Ващило

18-25
- PDF
Methode des Lauten Denkens in der Translationsprozessforschung

Daryna Rahemtulla

26-38
- PDF (Deutsch)
Професійно-методичні завдання для формування і розвитку методичних умінь як складника тестової компетентності майбутніх учителів іноземних мов і культур

Н. В. Майєр

39-46
- PDF
Використання сервісів онлайн тестування для контролю чеськомовної комунікативної компетентності

О. М. Устименко

47-59
- PDF

Comprendre et apprendre les registres de langue avec la série télévisée “La mère et la fille”

Yevhenii Melnyk

60-61
- PDF (Français (Canada))

Рецензія на навчальний посібник Ігнатенко В. Д. “Навчання майбутніх перекладачів анотативного і реферативного перекладу франкомовних науково-технічних статей аграрного профілю”

Л. В. Бондар

62-64
- PDF