№ 4 (2020): Іноземні мови

Методика навчання іноземних мов і культур у закладах вищої освіти

ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЕФЕКТИВНОГО КОРИГУВАЛЬНОГО ЗВОРОТНОГО ЗВ’ЯЗКУ МІЖ ВИКЛАДАЧЕМ ТА СТУДЕНТОМ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Віта Іванівна Филипська

11-16
- PDF
ЗМІСТ ЛАТИНСЬКОМОВНОЇ ЛІНГВІСТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФІЛОЛОГІВ – ФАХІВЦІВ З ІНОЗЕМНИХ МОВ

В’ячеслав Миколайович Шовковий, Олеся Василівна Лазер-Паньків, Тетяна Анатоліївна Шовкова

3-10
- PDF

Методика навчання перекладу в закладах вищої освіти

ПЕРЕКЛАД ПРОМОВ TED TALKS ЯК АВТЕНТИЧНИЙ ГРУПОВИЙ ПРОЄКТ: ІЗ ДОСВІДУ РЕАЛІЗАЦІЇ ТА ОЦІНЮВАННЯ

Тетяна Григорівна Король

17-25
- PDF

Сучасні технології навчання іноземних мов і культур

МАСОВІ ВІДКРИТІ ОНЛАЙН-КУРСИ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ ЯК ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ НАВЧАЛЬНО-СТРАТЕГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

Олена Сергіївна Конотоп

26-33
- PDF

Методична скарбничка викладача іноземних мов і культур

САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ З ЕЛЕКТИВНОГО КУРСУ «СУЧАСНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ ІСПАНСЬКОЇ МОВИ» В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Оксана Борисівна Бігич

34-40
- PDF
ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ НА МАТЕРІАЛІ ІДІОМ В УЧНІВ 9 КЛАСУ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Ганна Ігорівна Подосиннікова, Тетяна Вікторівна Ковтун

41-47
- PDF
Цифрові тестові вправи для автономної роботи та контролю навчальних досягнень студентів- германістів з теми «німецький романтизм»

Л. О. Федоренко

48-53
- PDF
Методична розробка сценарію роботи з автентичним відеоматеріалом «ЗНИЩЕННЯ ПАМ’ЯТНИКІВ: ТОЧКИ ЗОРУ»

Євгеній Юрійович Мельник

54-58
- PDF
РОЗРОБКА СЦЕНАРІЮ ПОЗАКЛАСНОГО ЗАХОДУ З АНГЛІЙСЬКОЇ ТА НІМЕЦЬКОЇ МОВ ДЛЯ УЧНІВ 8-ГО КЛАСУ НА ТЕМУ: «ЗАХИСТ НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА: ПРОБЛЕМА ПЕРЕРОБКИ СМІТТЯ»

Лариса Петрівна Коломієць, Тетяна Миколаївна Городілова

59-62
- PDF

Консультації рецензії огляди

УПЕРШЕ ВСЕСВІТНЬОВІДОМА ПЕРЕКЛАДОЗНАВЧА ЕНЦИКЛОПЕДІЯ – УКРАЇНСЬКОЮ МОВОЮ

В.І. Карабан

63-64
- PDF

Методика навчання іноземних мов і культур у закладах вищої освіти

ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЕФЕКТИВНОГО КОРИГУВАЛЬНОГО ЗВОРОТНОГО ЗВ’ЯЗКУ МІЖ ВИКЛАДАЧЕМ ТА СТУДЕНТОМ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

ЗМІСТ ЛАТИНСЬКОМОВНОЇ ЛІНГВІСТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФІЛОЛОГІВ – ФАХІВЦІВ З ІНОЗЕМНИХ МОВ

Методика навчання перекладу в закладах вищої освіти

ПЕРЕКЛАД ПРОМОВ TED TALKS ЯК АВТЕНТИЧНИЙ ГРУПОВИЙ ПРОЄКТ: ІЗ ДОСВІДУ РЕАЛІЗАЦІЇ ТА ОЦІНЮВАННЯ

Сучасні технології навчання іноземних мов і культур

МАСОВІ ВІДКРИТІ ОНЛАЙН-КУРСИ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ ЯК ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ НАВЧАЛЬНО-СТРАТЕГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

Методична скарбничка викладача іноземних мов і культур

САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ З ЕЛЕКТИВНОГО КУРСУ «СУЧАСНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ ІСПАНСЬКОЇ МОВИ» В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ НА МАТЕРІАЛІ ІДІОМ В УЧНІВ 9 КЛАСУ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Цифрові тестові вправи для автономної роботи та контролю навчальних досягнень студентів- германістів з теми «німецький романтизм»

Методична розробка сценарію роботи з автентичним відеоматеріалом «ЗНИЩЕННЯ ПАМ’ЯТНИКІВ: ТОЧКИ ЗОРУ»

РОЗРОБКА СЦЕНАРІЮ ПОЗАКЛАСНОГО ЗАХОДУ З АНГЛІЙСЬКОЇ ТА НІМЕЦЬКОЇ МОВ ДЛЯ УЧНІВ 8-ГО КЛАСУ НА ТЕМУ: «ЗАХИСТ НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА: ПРОБЛЕМА ПЕРЕРОБКИ СМІТТЯ»

Консультації рецензії огляди

УПЕРШЕ ВСЕСВІТНЬОВІДОМА ПЕРЕКЛАДОЗНАВЧА ЕНЦИКЛОПЕДІЯ – УКРАЇНСЬКОЮ МОВОЮ

Мова

Інформація

##plugins.block.developedBy.blockTitle##